Szkolenia dla nauczycieli szkoły

Szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy
Wdrażanie podstawy programowej dla uczniów szkoły podstawowej
Technologie informacyjno – komputerowe w szkole podstawowej
Współczesne metody analizy efektywności uczenia a ocena pracy szkoły
Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w świetle obowiązujących przepisów prawa
Formy udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i uczniom ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi w szkole/placówce
Zadania i rola nauczycieli/wychowawców w systemie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Zaburzenia uczenia się – dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia w praktyce szkolnej
Specyficzne trudności w nauce – przyczyny, objawy, możliwości działań
Dostosowanie wymagań do potrzeb ucznia – organizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, z uwzględnieniem wskazań opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej
Efektywne uczenie w praktyce – jak nauczyć uczniów uczenia się?
Profilaktyka uzależnień w szkołach i placówkach oświatowych
Praca wychowawcza z dziećmi przeżywającymi trudności wieku dorastania (problem z samooceną i poczuciem własnej wartości, depresja młodzieńcza, używki)
twórcze myślenie, jako umiejętność wspomagająca proces uczenia się i rozwiązywania problemów
Metody i techniki motywujące do uczenia się
Nauka łatwa i przyjemna – jak pomóc dzieciom osiągnąć sukces
Neurodydaktyka, czyli jak uczyć w zgodzie z mózgiem?
Aktywizowanie uczniów na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych.
Jak rozwijać samodzielność i odpowiedzialność ucznia za własną naukę?
Kompetentny nauczyciel – kompetentni uczniowie– nauczyciel jako kreator procesu edukacyjnego
Dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w szkole ogólnodostępnej, czyli indywidualizacja kształcenia i dostosowywanie wymagań edukacyjnych w realiach szkolnych.
Wykorzystanie platformy e – learningowej na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
Zadania zespołu ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
Konstruowanie Indywidualnego i programu Edukacyjno – Terapeutycznego
Opracowanie Kart Indywidualnych Potrzeb Ucznia oraz Planów Działań Wspierających.
Analiza opinii i orzeczeń. Dostosowanie wymagań edukacyjnych.
Mediacje rówieśnicze jako sposób na rozwiązywanie konfliktów w szkole.
ADHD – objawy i pomoc dziecku w szkole i w domu.
Profilaktyka agresji i zaburzeń zachowania dzieci.
Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży na wycieczkach szkolnych.
Badanie osiągnięć szkolnych uczniów
Pomiar dydaktyczny
Ocenianie kształtujące
Indywidualizacja procesu kształcenia – praca z uczniem zdolnym i uczniem z trudnościami w uczeniu się
Jak pomóc uczniowi w skutecznym i efektywnym uczeniu się?
Rola i zadania nauczyciela w obliczu zmian w udzielaniu pomocy psychologiczno -pedagogicznej, strategią do podniesienia jakości pracy szkoły
Organizacja zajęć edukacyjnych, rewalidacyjnych i rewalidacyjno – wychowawczych w szkole ogólnodostępnej.
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia z opinią lub orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Metoda projektu w praktyce szkolnej
Gimnastyka umysłu i efektywność uczenia się.
Jak zwiększyć potencjał swojego mózgu? Jak być kreatywnym nauczycielem?
Jak konstruktywnie rozwiązywać konflikty?
Bezpieczeństwo w szkole w kontekście uregulowań prawnych i odpowiedzialności nauczyciela oraz metody skutecznej interwencji w sytuacjach kryzysowych.
Stres i wypalenie zawodowe. Metody radzenia sobie ze stresem w zawodzie nauczyciela.
Jak nauczać zwiększając osiągnięcia edukacyjne uczniów?
Seksualność w szkole. Przejawy zachowań seksualnych uczniów. Jak sobie radzić z płciowością młodzieży?
Równość szans płci oraz zwalczanie stereotypów
Nagrody i kary w wychowaniu
Wpływ środków masowego przekazu na zachowanie dzieci i młodzieży. Dzieci w sieci – korzyści i zagrożenia
Jak uczyć, aby dzieci uczyły się?
Jak zrozumieć świat nastolatka?
Interwencja / planowe działanie : reagowanie na zachowania agresywne uczniów
Ciekawe lekcje wychowawcze – metody i formy pracy z klasą
Wiedza czy umiejętności – czego bardziej potrzebuje uczeń?
Skuteczna komunikacja z nastolatkiem
Wspieranie dzieci nieśmiałych i wrażliwych
Pomoc psychologiczna i pedagogiczna dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Strategia i formy promocji szkoły
Metoda projektu jako forma aktywnej edukacji pozalekcyjnej
Jak zmotywować ucznia do pracy? – funkcje oceny
Projekt międzyprzedmiotowy jako jedna z form pracy z uczniem
Strategia i formy promocji szkoły
Awans zawodowy nauczyciela
Dyscyplina w klasie
Metody i formy pracy z uczniem dyslektycznym.
Profilaktyka w szkole
Klasa jako grupa wychowawcza
Jak współpracować z rodzicami trudnych uczniów?
Jak uatrakcyjnić wywiadówkę szkolną? Klimat wzajemnego zaufania

TERMIN

Do uzgodnienia

CZAS TRWANIA SZKOLENIA

3 – 6 godz.

KOSZT

700 zł – 1100 zł

ZAPISY

Ewelina Skibicka
telefon: 512 321 121
e-mail: podn@axoncem.pl

TERMIN

CZAS TRWANIA SZKOLENIA

KOSZT

ZAPISY

Podlaski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Białymstoku