Diagnoza funkcjonalna psychologiczno- pedagogiczna dla osób z całościowymi zaburzeniami rozwoju:

Diagnoza mająca na celu określenie poziomu funkcjonowania dziecka w poszczególnych sferach rozwojowych. Określa mocne i słabe strony dziecka, wskazuje deficyty oraz potencjał rozwojowy. Doskonale nadaje się do konstruowania programów terapeutycznych dla dzieci wymagających wspomagania rozwoju.

Przebieg diagnozy funkcjonalnej:

• wywiad (psycholog)
• obserwacja psychologiczno-pedagogiczna
• badanie psychologiczne
• podsumowanie diagnozy (psycholog)
• ew. logopeda